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第一章 教育与教育学
第一节 教育的含义
第二节 教育的起源与历史发展
第三节 教育思想的演变及教育学科的发展
第四节 教育研究的主要方法
第二章 教育与人的发展
第一节 人的发展之概述
第二节 影响人发展的因素
第三节 教育对个体身心发展的作用
第三章 教育与社会的发展
第一节 教育与物质生产
第二节 教育与政治
第三节 教育与文化
第四节 教育与人口
第四章 教育目的
第一节 教育目的概述
第二节 我国教育目的理论基础
第三节 我国的教育目的
第四节 全面发展教育的构成及其关系
第五节 关于人的全面发展的几个问题
第五章 教育制度
第一节 教育制度
第二节 学校教育制度
第三节 我国学校教育制度的演变
第四节 学校教育的性质与特点
第六章 教师与学生
第一节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
第七章 课程
第一节 课程本质
第二节 课程设计
第三节 课程的实施与评价
第四节 我国当前的课程改革
第八章 教学
第一节 教学的概述
第二节 教学的理论
第三节 教学规律与教学原则
第四节 教学模式与教学方法
第五节 教学组织形式与教学工作环节
第六节 我国当前教学改革的主要观点与趋势
第九章 德育与班主任工作
第一节 德育概述
第二节 德育过程与模式
第三节 德育实施
第四节 班主任工作
第十章 教育评价与管理
第一节 教育评价
第二节 教育管理